三步驟簡單完成複合式教學教室

其他複合式教學作法(提供參考)

一、複合教學定義:線上、線下同步進行教學(白話講就是,有同學在教室上課、有同學在家上課

、使用時機:當學生被通知須「居家隔離」或「自主健康管理」時,此法維護學生之受教權相關法令規範請洽教學組最新公告

三、在教室內進行複合教學之步驟(有許多種方式,此處僅摘列,教師可自行選擇最適合的方式

  1. 選擇視訊傳送方式:

      • 作法一(最簡單):板書,將教室主機接上WebCam,對準黑板,透過 meet 分享鏡頭畫面,即可傳送視訊到學生端。(提醒:延長線盡量不要超過1.5m,否則會有訊號衰減問題)(教務處備有WebCam及延長線可供每班借用,請洽設備組)

      • 作法二(使用簡報檔):透過 meet 分享畫面即可此時WebCam可當作收音麥克風,或要錄製老師講解,做成子母畫面亦可)

      • 作法三(使用電子白板):架設電子白板,請參考 操作步驟PDF檔 或 示範影片(廠商示範柏宇老師示範)。(此時WebCam可當作收音麥克風)(WebCam跟電子白板之借用,請洽設備組)(架設約需5分鐘,可事先請資訊股長架設,以避免影響上課時間)

      • 作法四:教師可自備具同步上網功能與傳遞視訊音訊功能之電子產品,如手機、筆電、平板......等。(提醒:注意電量與網路流量)

  2. 選擇音訊」的收訊方式:

      • 作法一(最簡單):將教室主機接上WebCam,即可收送

      • 作法二:將教室主機接上3.5mm麥克風,即可收送音訊

      • 作法:教師可自備具同步上網功能與傳遞音訊功能之手機、筆電、平板......等。(提醒:注意電量與網路流量)

  3. 進入會議室軟體(如meet)or直播軟體(如youtube),與請假之學生進行互動。(若須確認其學習狀況,請假學生的聲音可以透過meet+教室喇叭播放出來

  4. 可依教學需求選擇 螢幕放大or螢幕畫筆程式(如 Zoomit 、MyViewBoard......等)

  5. 示範效果如下:手機畫面即為模擬學生端所見畫面

FAQ

問:若學生居家隔離或自主健康管理,教師不採取複合教學,而採用非同步教學或混成式教學,是否可行?

答:目前並無公文強制要求採用何種教學方式,教師可依班級特性、學習進度、學科屬性等自由選擇適合的教學方式。(相關法令規範請洽教學組最新公告)


問:學生請疫苗假,老師一定要用複合教學方法嗎?

答:目前並無公文強制要求採用何種教學方式,況且,疫苗假是讓學生休息用的、推動複合教學的用意主要是為了「萬一有學生被隔離時,其受教權不會受損」,不需混為一談。(是隔離,而不是確診)(相關法令規範請洽教學組最新公告)